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评估学术倾向与兴趣:孩子某些学科上优势明显,且已经有比较明确专业方向(如工程、商科),A-Level 课程允许学生集中精力深入学习3-4个科目,是不错选择 。孩子学术能力均衡,不希望过早偏科,乐于接受综合性挑战,IBDP 课程结构则更有助于培养全方位素养 。
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明确留学目标国家:三大高中课程全球认可度都高,但仍有侧重。A-Level 课程源自英国,申请英国、澳大利亚、加拿大等英联邦国家大学时对口 。IBDP 课程因其高标准学术要求,尤其受到北美、欧洲等地区顶尖名校青睐 。
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考虑学习风格特点:IBDP 课程强调研究性学习、论文写作和社区服务,适合自主学习能力强、善于时间管理学生 。A-Level 课程则以考试为主要评估方式,更适合擅长应试和专注深度学术学习学生 。
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小班化教学:学校普遍采用小班制,每个班级学生人数控制20人以内,这确保了老师能够关注到每一位学生个体发展 。
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中西文化融合:学校推行国际课程注重融入中国传统文化元素,将湘绣、茶文化等纳入项目式学习,培养兼具本土情怀和国际视野人才 。
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升学指导完善:学校设有专业升学指导中心,会从高中阶段开始,为学生供选课、背景升、文书写作、大学申请等一系列全程辅导 。
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长沙玮希国际学校作为湖南省内一所颇具特色国际学校,其课程体系融合了国际标准与中国本土元素,旨为学生供多元化升学路径。下面这个表格清晰地展示了学校从小学到高中各阶段课程设置,可以帮助你了解其整体框架。
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学段 |
主要课程体系 |
核心特点/课程内容 |
目标/衔接方向 |
|---|---|---|---|
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幼儿园至小学 (K-G5)? |
IB PYP? |
以探究式学习为核心,涵盖语言、数学、社会学、科学、艺术、个人教育/体育等跨学科主题 。 |
培养国际视野和探究精神,为后续学习打下基础。 |
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初中 (G6-G8)? |
剑桥国际初中课程? |
作为连接PYP和IGCSE桥梁,注重概念理解、学习方法和社区服务,培养学生辩证思维 。 |
为升读IGCSE等高中课程做好学术和能力准备。 |
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高中 (G9-G12)? |
IGCSE? |
为期两年基础课程,学生通过考试获得IGCSE证书,广泛学习各学科 。 |
奠定高中阶段学术基础,适合G9-G10学生。 |
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A-Level? |
学生按照兴趣和未来专业方向,从多个科目中选择3-4门进行深度学习 。 |
适合专业方向明确,尤其目标为英联邦国家大学学生。 |
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IBDP? |
含金量高、结构课程,包含6大学科组和3大核心课程(知识理论、拓展论文、创意行动与服务) 。 |
全球认可度广,旨培养发展人才,挑战性强。 |
? 如何选择适合课程路径?
面对不同课程,你可以按照孩子个人情况和留学目标来做决策:
? 课程特色与教学支持
除了主流国际课程,玮希学校教学实施上也有其独特之处:
? 总结与建议
长沙玮希国际学校尽供IBDP和A-Level两大主流课程体系,能够满足不同学习风格和留学规划学生需求。
最理想决策方式是基于对课程本身深入了解,以及对孩子个性准确判断。条件允许,我建议你预约参加学校校园开放日,亲自感受课堂氛围,并与招生老师或学术校长进行面对面沟通,这能帮助你获得最直观、最准确信息 。
希望这些信息对你有帮助!你能分享一下孩子目前大致年级和感兴趣专业方向,我可以供更具针对性分析。
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